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Maria Montessori, Il metodo della pedagogia scientifica, 1909 |
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Montessori, Maria. Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle case dei bambini. 283 S. Mit Falttafel, 15 Bildtafeln und über 20 Textillustrationen. 27 x 20 cm. Brauner Halblederband (OUmschlag beigebunden). (Città di Castello, S. Lapi wie fast immer überklebt) "Ditta G. B. Paravia & C.", 1909. |
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Boehm, Montessori-Bibliographie S. 21. Dewey, Fifty Major Thinkers on Education S. 224f. – Erste Ausgabe des wegweisenden Erstlingswerks. Die pädagogische Methode Maria Montessoris stützt sich auf drei Säulen: 1. einen von ihr entwickelten Satz von Bau- und Spielelementen, die den Forscherdrang der Kinder anregen sollen. - 2. die von ihr eingeführten sogenannten Stillezeiten und gemeinsame Mahlzeiten der Zöglinge, die soziale Lernprozesse anregen und den Kindern vermitteln sollen, dass sie Teil einer großen Einheit sind. - 3. die eher beobachtende Distanz der Erzieher, die eine Störung des Lernprozesses durch den Einfluss der Erwachsenen verhindern soll. – Papierbedingt leicht vergilbt. |
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Weitere Details:
Boehm, Montessori-Bibliographie S. 21. Dewey, Fifty Major Thinkers on Education S. 224f. – Erste Ausgabe des wegweisenden Erstlingswerks. Die pädagogische Methode Maria Montessoris stützt sich auf drei Säulen: 1. einen von ihr entwickelten Satz von Bau- und Spielelementen, die den Forscherdrang der Kinder anregen sollen. - 2. die von ihr eingeführten sogenannten Stillezeiten und gemeinsame Mahlzeiten der Zöglinge, die soziale Lernprozesse anregen und den Kindern vermitteln sollen, dass sie Teil einer großen Einheit sind. - 3. die eher beobachtende Distanz der Erzieher, die eine Störung des Lernprozesses durch den Einfluss der Erwachsenen verhindern soll. – Papierbedingt leicht vergilbt. |
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| Preis: 1800 | |
| | | © Galerie Bassenge KG, Berlin | |
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